Modelo infalível VII - Muito bem elaborado!
Infalível, mesmo?
Antes de apresentarmos o MODELO INFALÍVEL VII, essencial para a dissertação do Enem, é preciso deixarmos claro que, ao adotar um modelo, o candidato não tem diante de si um simples exercício primário de "COMPLETE A FRASE". Alto lá! Isso não é verdade!
Para que o modelo seja, de fato, infalível para a redação do Enem, é preciso, que o candidato domine o assunto sobre o qual ele se propõe a dissertar, estabelecendo, inclusive, a conexão do tema com o repertório sociocultural, conforme exigência da Competência 2 da redação do Enem.
Soma-se a isso a necessidade de, o quanto antes, testar e aprovar um dos modelos desenvolvidos por essa plataforma adaptativa, a fim de que se tenha afinidade com o modelo, que funciona como uma máscara, e, só assim, o candidato saberá ajustá-lo, segundo os temas potenciais ao Enem - há indicações de temas em outros posts.
Ajustar o modelo?
Como assim?
O uso correto dos conectivos (conjunções, pronomes, preposições) é responsável pela coesão textual, item avaliado na Competência 4 da redação do Enem. O modelo, como veremos adiante, sugere caminhos para a argumentação, entre os quais a possibilidade de lidar, desde o projeto textual (introdução), com argumentos conflitantes entre si. Nesse caso, ou seja, quando se planeja operar com situações contraditórias, o próprio modelo sugere uma conjunção adversativa para estabelecer a coesão textual.
Por exemplo: "... enquanto parte da sociedade acredita que ________, outra parte, entretanto, acredita que ____ ."
IMPORTANTE: um único modelo pode ser empregado para operar tanto com argumentos paralelos/correlatos, quanto com argumentos contrários/conflitantes entre si - o segredo está no ajuste das conjunções/locuções conjuntivas: as aditivas somam argumentos paralelos/correlatos; as adversativas anunciam o conflito/a oposição entre os argumentos.
Para desenvolvermos argumentos paralelos, basta ajustarmos o modelo/o exemplo anterior. Assim: "... parte da sociedade não só acredita que _______, como também que ___________________ ."
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Agora sim, depois dessas importantes considerações, apresentamos o MODELO INFALÍVEL V PARA A DISSERTAÇÃO ENEM:
PROJETO / INTRODUÇÃO: APRESENTAÇÃO DO TEMA DA REDAÇÃO + REPERTÓRIO + 2 ARGUMENTOS CONFLITANTES ENTRE SI + TESE
Quando se discute ____(TEMA)____, é possível resgatar Sartre, filósofo francês, segundo o qual “A violência, independentemente da maneira como ela se manifesta, é sempre uma derrota”. Com efeito, a sociedade brasileira tem se deparado com cenas de ____(SINÔNIMO OU REFLEXO DO TEMA)____, o que se dá, em especial, porque enquanto parte da sociedade defende, equivocadamente, que ____(ARGUMENTO 1, COM O QUAL VOCÊ NÃO CONCORDA - DESENVOLVER NO PARÁGRAFO 2)____, outra parte, mais acertada, defende que ____(ARGUMENTO 2, COM O QUAL VOCÊ CONCORDA - DESENVOLVER NO PARÁGRAFO 3)_______. Sem dúvida, é tempo de poder público e sociedade civil debruçarem-se sobre o assunto, sob pena de retrocessos irreparáveis na ____(ÁREA AFETADA)__.
D1 – Nesse sentido, é preciso considerar que, lamentavelmente, o pensamento filosófico de Sartre se confirma no cenário brasileiro, haja vista o poder público ainda não ter podido corrigir a rota do ____(paráfrase do arg.1)____ - isso por falta de políticas afirmativas em favor do ____(SITUAÇÃO QUE SE RELACIONE AO TEMA)____. O fato pode ser explicado ____(expandir – justificativa, exemplificação, comentário, explicação etc.)____. (Atenção: o repertório sociocultural apontado na introdução já é legitimado e, de certo modo, pertinente - aqui no segundo parágrafo o repertório precisa ser mais bem entranhado/vinculado ao texto.)
D2 – Entretanto, é mais razoável considerar que (paráfrase do arg. 2) ______________. Ora, é certo que (expandir – comentário, justificativa, exemplificação, explicação etc.) _________________________.
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: Diante do exposto, antes que o problema em torno do (TEMA DA REDAÇÃO) _________ se agrave, é preciso intervir. Logo, cabe ao (AGENTE) _______ fazer (AÇÃO) _________. Essa medida deve ser feita por meio de (MODO/MEIO) _________, e, para tanto, é necessário que (DETALHAMENTO) ____________, cujos efeitos serão (EFEITOS) não apenas o ________, como também a ________. Afinal, _________ (tom de fechamento - opcional).
E então?
O caminho para a Redação Enem ficou bem mais fácil, né?
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MODELO INFALÍVEL I COMPLETÍSSIMO!
MODELO INFALÍVEL II PARA A REDAÇÃO ENEM – INDISPENSÁVEL!
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A gente vai se falando!
Prof.ª Gislaine Buosi
Produção e Curadoria de Conteúdo